EBS에 다 걸어라? 윤 대통령의 가벼운 입이 불러온 파장 대통령_수능_돌출_발언 교육_개혁 교육과정 킬러_문항 과목_융합형 서부원 기자
지난 5월 중간고사가 치러진 뒤 익명의 학부모로부터 항의 전화를 받았다. 한국사 과목만의 문제도 아니다. 시험이 끝나면, 난이도와 유형, 정답의 모호성 등을 질타하는 학부모들의 민원이 줄을 잇는다. 1~2점 차이로 자녀의 내신 등급이 갈리는 현실에서 지푸라기라도 잡으려는 마음 씀씀이다.
교과마다 성취기준이 제시되고, 아이들의 성취 수준을 고려해 출제하도록 규정돼 있긴 하다. 단원별 학습 목표와 반드시 알아야 할 핵심 용어가 교과서에 자상하게 적혀 있어 수업 때나 시험 출제시 지침으로 삼는다. 아이들도 중점적으로 공부해야 할 내용이 무엇인지 교과서만 봐도 정확히 알 수 있다. 이어서 나온 대통령실의 해명은 오해와 억측을 불식시키기는커녕 더 큰 혼란을 빚었다."학교에서 도저히 가르칠 수 없는 과목 융합형 문제"를 예로 들며"이런 실태가 교육 당국과 사교육 산업이 한통속이라고 생각하게 된다"는 윤 대통령의 발언을 전했다. 이른바 '킬러 문항'을 출제하지 말라는 지침으로 여겨지면서, 혹 떼려다 혹 붙인 꼴이 되고 말았다.
'귤이 회수를 건너면 탱자가 되는' 우리네 교육 현실에서, 고육지책이었던 '킬러 문항'이 사라진 자리엔 더욱 기상천외한 편법이 등장할 거라는 씁쓸한 전망이 나온다. 변별력이 낮아진 수능의 대안엔 과연 뭐가 있을지 설왕설래하는 모습도 눈에 띈다. 이미 대학마다 전형별 모집 인원과 기준이 확정된 상태여서 '물 수능'이 큰 혼란을 불러올 것이란 예측엔 이견이 없다.대통령실의 오락가락 해명에도, '쉬운 수능'이 바람직하다는 대통령의 발언 취지에는 교사로서 100% 공감한다. 몇 개의 '킬러 문항'으로 대학에서의 수학 능력을 평가한다는 건 애초 어불성설이다. 오로지 변별만을 위한 시험이라면 존재 이유도 없을뿐더러 대학수학능력시험이라는 이름을 바꿔야 한다.
관련 공무원들이 총동원돼 발언 취지를 해명하는 데 진땀을 빼고, 큰 그림을 그려야 할 수능 개혁은 고작 '킬러 문항'을 출제하지 않는 정도에서 마무리될 판이다. 다른 주장을 펴거나 대책을 제시했다간 자칫 항명으로 비칠 수 있기 때문이다. 이번 사달은 우리 교육 현실에 대한 대통령의 무지와 무관심에서 비롯된 것이라 뒷맛이 영 개운찮다.
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