[인터뷰] '인디스쿨'과 함께 교권 보고서 낸 서울대 교육학과 엄문영 교수
초등교사 커뮤니티 '인디스쿨'과 함께 서이초 교사 사망 이후 지난해 9월부터 6개월이 넘는 연구 끝에 '초등교사 교권 침해 유형 및 해결방안 탐색'이라는 보고서를 낸 서울대 엄문영 교수는"교육이 삶의 장이 아닌 서비스를 주고받는 공간이 되었다"며"교사는 내 아이를 위해 모든 요구를 이해해야 한다는 식의 인식 팽배가 교권 침해로 이어지고 있다"며 '교사 만능론'에 우려를 나타냈다.
그는"교사들은 자긍심을 높이기 위해 연수 등을 통해 끊임없이 학습하고 성장하도록 힘써야 하고, 정부도 이러한 부분에서는 지원을 아끼지 말아야 한다"고 소진 현상 극복을 위한 교사 스스로의 노력도 강조했다. 교사는 서비스 제공자이고, 학부모는 소비 주체로 전제되는 상황도 큰 원인이다. 학교라는 곳이 학생의 성장을 위해 잘못된 점을 바로잡는 훈육의 기능과 함께 인지적 성장이 도모되는 것인데, 개성이 강한 학생들이 강한 경제·사회적 힘으로 무장한 학부모의 지원을 등에 업고, 교사와 학교를 크게 영향력 있는 과정과 개체로 생각하지 않는 것이다.""일단 학부모들이 일상에서 매우 바쁘다. 그래서 관계와 협력의 문제가 발생하지 않는 상황에서 학부모와 초등교사 간 소통과 협력을 위해 관계성을 강화하지 않는 것이 바람직하다는 암묵적 합의가 사회 전반에 만연하기 때문이다.""선언적인 수준의 규정에 그치고 실질적인 교사의 교권 확보와 보장을 위한 가이드라인이 되지 못하고 있다.
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