みんなのコード、「小・中・高等学校における情報教育の体系的な学習を目指したカリキュラムモデル基本方針」を発表 特定非営利活動法人みんなのコードのプレスリリース
これから変化の激しい社会に生きる子供たちが、向き合うことになる未知の問題には、明確な一つの解はありません。様々な分野の知見を融合した、前例にとらわれない多面的なアプローチが必要となります。それぞれの子供たちが自分のよさを発揮し、失敗を恐れず他者と協働しながら実行に移していくことを可能にするための力を育成するためには、与えられた解を覚えるだけの主体的な活動がない知識偏重の学習観・教育観から脱却する必要があります。
次の時代を生きる子供たちにとって、能動的、主体的に問題を発見し・解決を図っていく資質・能力を育成するには、「つくることで学ぶ」ことを学習の重要な観点とし、学びの過程を最大限評価することが必要であると考えます。このたびみんなのコードが提案する「小・中・高等学校における情報教育の体系的な学習を目指したカリキュラムモデル基本方針」は、多くの学校現場での実践や貴重な知見を基に構築されました。まずは、これまでの共同研究や実践に協力してくれたすべての皆様に心から感謝を申し上げます。 現在は、AIやデータ活用、プログラミングなどの情報技術を、生き方そのものを良くする手段として、誰もが利用する時代です。そのため、私たちは、子供たちが「つくる」ことの価値を理解し、テクノロジーを活用することで自らが主体的に学び、創造する力を育成することを強く推進しています。
私たちのビジョンは「誰もがテクノロジーを創造的に楽しむ国にする」ことです。これは、単に技術を使うだけではなく、それを理解し、自らが創り出す喜びをすべての子供たちに届けることにあります。このためには、学校での実証研究に留まらず、得られた成果を体系化し、わかりやすく整理して情報教育の枠組みを設計することが私たちの使命であると考えています。今回の提案が、すべての子供たちが情報技術を活用し、その可能性を最大限に引き出せるような教育を実現するための議論の一助となることを願っています。
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